Inclusión de la atención humanizada en las escuelas de medicina: una recomendación especializada

El doctor Orlando Vargas Almonte, cirujano plástico y presidente de la Fundación Vargas Almonte, ha resaltado un tema crucial que afecta a los servicios de salud en nuestro país: la falta de humanización. En un reciente artículo publicado por Listín Diario, se aborda esta preocupante realidad que afecta tanto a las escuelas de medicina como a los programas de residencias médicas.

Vargas Almonte enfatiza la necesidad urgente de que todos los sectores se unan para promover la humanización en la atención médica. Desde las universidades, donde se forma a los futuros médicos, hasta los programas de residencias médicas, es fundamental incluir la humanización como parte integral de la formación médica.

El especialista señala que actualmente no se brinda la debida importancia a la humanización en la educación médica. Es necesario que los médicos reciban formación en empatía, respeto y cuidado del paciente, valores fundamentales en la práctica médica.

Como ejemplo personal, menciona su experiencia en un hospital donde, ante la falta de especialistas, los médicos residentes no mostraron el nivel de atención y empatía esperado. Esta falta de formación en humanización repercute directamente en la calidad de la atención médica que se brinda a los pacientes.

Vargas Almonte destaca la importancia de que el Colegio Médico y las autoridades sanitarias se involucren activamente en promover la humanización en los servicios de salud a nivel nacional. Propone incluir conferencias y programas de educación continua que aborden este aspecto vital de la práctica médica.

La falta de empatía entre los médicos, la carga laboral y la ausencia de formación en humanización son aspectos preocupantes que deben abordarse de manera integral en todos los servicios de salud, tanto públicos como privados. La humanización no es solo un requisito ético, sino una necesidad imperante para garantizar una atención médica de calidad y centrada en el paciente.