Educación impulsa reforma para alinear aulas con el mercado laboral
Santo Domingo.- El Ministerio de Educación de la República Dominicana se encuentra desarrollando una propuesta de reforma a la Ley General de Educación 66-97, vigente desde hace casi 30 años. Esta iniciativa busca adaptar el sistema educativo a las demandas actuales del mercado laboral, fortaleciendo la formación técnico-profesional e incorporando docentes especializados en áreas como el inglés y la enseñanza técnica.
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó en la primera edición de “LA Agenda Semanal” que, aunque la legislación ha sido fundamental desde 1997, algunas disposiciones actuales dificultan las transformaciones necesarias en el sistema educativo.
Un ejemplo mencionado es el requisito de poseer una licenciatura en Educación para ser nombrado maestro en el sistema público, lo cual limita la incorporación de profesionales con conocimientos especializados en áreas como inglés, tecnología o formación técnica.
La reforma busca abrir oportunidades para integrar al sistema educativo a profesionales con conocimientos especializados, manteniendo los requerimientos pedagógicos necesarios para la docencia.
De Camps subrayó que otro objetivo clave es reducir la brecha entre lo que aprenden los estudiantes y las competencias requeridas por las empresas. Para ello, el Ministerio ha asumido la rectoría del Sistema Nacional de Cualificaciones y trabaja en la creación de nuevas familias profesionales, revisando la oferta de educación técnico-profesional.
La intención es que los politécnicos se ajusten mejor a la actividad económica de sus regiones. Por ejemplo, en Santiago se podría enfocar en zonas francas e industria, mientras que en zonas turísticas del Este se reforzarían áreas como servicios y hotelería.
El fortalecimiento del inglés es otra prioridad de la reforma, aspirando a un sistema educativo más bilingüe. De Camps reconoció la necesidad de aumentar la disponibilidad de maestros capacitados en el idioma, superando las limitaciones actuales de la legislación.
La reforma también busca integrar la formación técnica y universitaria, permitiendo a los estudiantes avanzar sin barreras entre ambas rutas. Según una consulta nacional, más del 71% de los encuestados apoyan la transformación del sistema educativo para hacerlo más pertinente a las necesidades actuales.
Además, se anunció una alianza con Purdue University para instalar centros de diseño e innovación en cada provincia del país para 2027. Estos centros estarán enfocados en nuevas tecnologías y alfabetización en inteligencia artificial, acercando la educación a las competencias del futuro.
La reforma de la Ley General de Educación se perfila como un componente crucial de la transformación educativa, con énfasis en formación técnica, idiomas, innovación y una mayor conexión entre las aulas y el sistema productivo nacional.
