Omar Fernández Alerta sobre Creciente Presencia de Estudiantes Haitianos en Escuelas Públicas

El senador del Distrito Nacional, Omar Fernández, ha expresado su preocupación por el aumento significativo de estudiantes haitianos en las escuelas públicas de la República Dominicana. Según Fernández, la cifra ha superado los 205,000 para el año 2025, lo que refleja una falta de planificación en el sistema educativo.

En un análisis de los últimos 17 años, Fernández destacó que la proporción de estudiantes haitianos ha pasado de uno por cada 100 dominicanos a uno por cada 13, lo que representa un incremento del 716%. Este aumento, según el senador, ejerce presión sobre los servicios públicos, especialmente en un contexto de migración irregular.

Aunque Fernández reconoce el derecho a la educación establecido en la Constitución, subraya la necesidad de un control migratorio más efectivo por parte del Estado. Argumenta que una política migratoria desordenada afecta no solo a las escuelas, sino también a hospitales, seguridad ciudadana y finanzas públicas.

El senador también mencionó que, mientras más de 180,000 estudiantes haitianos se han incorporado a las escuelas, alrededor de 141,500 estudiantes dominicanos han abandonado las aulas. Estos datos, según Fernández, deben ser analizados con seriedad.

En el Congreso, Fernández ha impulsado iniciativas para aumentar las penas por delitos relacionados con la trata y el tráfico de personas, logrando que funcionarios involucrados puedan enfrentar hasta 20 años de prisión y otros 20 de inhabilitación para ejercer funciones públicas.

Fernández cuestionó además el programa gubernamental que utiliza bonos o cupones para colocar temporalmente a estudiantes en colegios privados debido a la falta de espacio en las escuelas públicas. A pesar de ser una solución transitoria presentada en 2022, el senador señala que la situación ha empeorado, triplicando la cantidad de estudiantes sin cupo.

Con el inicio del año escolar, Fernández hace un llamado al Gobierno y a la sociedad para discutir y encontrar soluciones que combinen control migratorio, planificación educativa, ampliación de la infraestructura escolar y protección de los recursos públicos.