Desempeño Docente: Tres de Cada Cuatro Maestros Necesitan Mejorar
Santo Domingo.- Una reciente evaluación del Ministerio de Educación ha revelado que el 75.1 % de los maestros del sistema educativo público dominicano obtuvo resultados insuficientes o regulares en una prueba de desempeño profesional.
El análisis, que involucró a más de 110 mil docentes, mostró que el 58.4 % recibió una calificación insuficiente, mientras que el 16.7 % se ubicó en el nivel regular.
En contraste, solo el 14.6 % de los evaluados alcanzó la categoría de bueno y el 10.2 % se destacó como competente.
La prueba, parte de la Evaluación del Desempeño Docente 2025-2026, buscaba medir la capacidad de los maestros para aplicar sus conocimientos en situaciones profesionales.
Un dato llamativo es la diferencia entre el promedio global de la evaluación, que fue de 85.4 puntos, y los resultados específicos de competencias profesionales, donde el 75.1 % quedó en niveles bajos.
El Ministerio de Educación no explicó las razones de esta disparidad, pero reconoció la necesidad de fortalecer las competencias docentes.
Además, se observó que los maestros con menos años de servicio obtuvieron mejores resultados que aquellos con más experiencia.
Por ejemplo, entre los docentes con uno a cinco años de experiencia, solo el 13.7 % recibió calificaciones bajas, mientras que el 47.1 % fue calificado como competente o destacado.
En contraste, en el grupo con 26 a 30 años de servicio, el 34.6 % obtuvo resultados insuficientes o regulares.
El Ministerio destacó que estas diferencias no se deben únicamente a la antigüedad, sino también a factores como la formación inicial y las oportunidades de desarrollo profesional.
La evaluación también permitió comparar el desempeño entre docentes de primaria y secundaria, mostrando resultados similares en ambos niveles.
Ante estos hallazgos, el Ministerio de Educación implementará un plan de formación continua para mejorar las competencias docentes, con estrategias adaptadas a diferentes perfiles y contextos.
El proceso de evaluación, que contó con una cobertura del 91.75 %, fue declarado de alta prioridad por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps.
