Desigualdades de género y abandono escolar: retos del sistema educativo dominicano

El sistema educativo dominicano ha logrado progresos significativos en términos de cobertura, pero enfrenta serios desafíos relacionados con las desigualdades de género y el abandono escolar, según revela un informe reciente del Ministerio de Hacienda y Economía. Este análisis, titulado “Análisis del Desempeño 2025”, destaca que las niñas acceden más rápidamente que los niños a la educación temprana, con una diferencia de 2.9 puntos porcentuales.

A medida que los estudiantes avanzan a niveles superiores, las desigualdades se acentúan. En la educación secundaria, la brecha de género se amplía a 9.0 puntos porcentuales a favor de las mujeres, y en la educación superior, esta diferencia alcanza 14.8 puntos porcentuales. El informe subraya la necesidad de fortalecer la equidad en el acceso y la permanencia en el sistema educativo para ambos sexos.

El documento también pone de manifiesto problemas en la eficiencia interna del sistema educativo, especialmente en la educación secundaria. Durante 2025, las tasas de promoción, abandono y repitencia escolar experimentaron variaciones que reflejan dificultades en la progresión estudiantil. Además, el estudio destaca que la reducción de la sobreedad podría estar relacionada con la salida de estudiantes que enfrentaban mayores rezagos académicos.

En cuanto a la inversión en educación, el gasto público en 2025 ascendió a RD$311,679.3 millones, reflejando un crecimiento del 3.5%. Sin embargo, este incremento fue menor al promedio anual entre 2021 y 2024. La mayor parte del gasto se destinó a educación primaria, seguido de secundaria, mientras que las remuneraciones representaron una parte significativa del gasto corriente. El informe enfatiza la importancia de una gestión eficiente de los recursos para mejorar los resultados educativos en el país.