Reforma Educativa en RD: Prioridad en la Calidad del Aprendizaje
La Consulta Nacional sobre el Futuro de la Educación ha revelado un cambio de enfoque en el sistema educativo dominicano, priorizando la calidad del aprendizaje sobre la infraestructura escolar. Este proceso, convocado por el Gobierno, busca sentar las bases para una nueva legislación que transforme la educación en una política de Estado.
La iniciativa surgió tras el rechazo a la propuesta del Poder Ejecutivo de integrar los ministerios de Educación y de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. En respuesta, se abrió un proceso de consulta nacional que mostró un cambio en las prioridades educativas.
El bajo nivel de aprendizaje fue identificado como el principal desafío, con un 59% de las respuestas, superando problemas de disciplina, desactualización curricular y calidad docente. El informe destaca que el enfoque ha pasado de ampliar infraestructura a mejorar los resultados educativos.
El presidente Luis Abinader subrayó la importancia de convertir los recursos disponibles en mejores aprendizajes y oportunidades para los estudiantes. La reforma busca crear un marco legal que responda a las necesidades educativas futuras.
La consulta también reveló que la ciudadanía espera una educación más útil para la vida y el empleo, con un 73% de los participantes deseando que lo enseñado en las aulas permita acceder a empleos de calidad.
Fortalecer la formación docente es otra prioridad, con un 39.9% de los participantes señalando la necesidad de profundizar en esta área. También se destacó la importancia de actualizar el currículo y mejorar la coordinación entre instituciones educativas.
El 71.9% de los participantes consideró necesaria una reforma profunda del sistema educativo, un consenso que el Gobierno busca traducir en una legislación que garantice continuidad a las políticas públicas.
La inteligencia artificial fue identificada como el fenómeno con mayor impacto futuro en la educación, seguido por tecnologías emergentes y digitalización. Fortalecer competencias digitales y áreas STEM también fue considerado prioritario.
La actualización del currículo fue la propuesta más respaldada, con un apoyo del 61% en foros regionales y del 66% en espacios sectoriales. Abinader enfatizó que la escuela debe preparar a los jóvenes para el futuro, enseñándoles a pensar, crear y resolver problemas.
La reforma busca trascender cambios de gobierno, con un enfoque en la continuidad institucional y acuerdos nacionales. La propuesta final preservará la autonomía de la UASD y fortalecerá la articulación entre los distintos niveles del sistema educativo.
El informe servirá como base para redactar un proyecto de ley que redefina el sistema educativo dominicano, sustituyendo leyes anteriores. La propuesta reunió a representantes de 16 sectores de la sociedad, las 32 provincias y dominicanos en el exterior, con un 62.3% de participantes mujeres.
