PISA 2025: Un Paso Hacia la Mejora Educativa en República Dominicana

El 8 de septiembre de 2026, la OCDE revelará los resultados de PISA 2025. Para República Dominicana, más que un simple ranking, es una oportunidad para evaluar el progreso educativo y las posibilidades de mejora continua.

PISA compara el aprendizaje de estudiantes de 15 años en diversos países, pero estas comparaciones deben ser interpretadas con cautela. Las condiciones económicas, sociales y culturales varían significativamente entre países, lo que afecta las oportunidades de aprendizaje.

Es crucial comparar sistemas educativos con condiciones similares. En PISA 2022, el nivel socioeconómico explicó el 10% de la variación en matemáticas en República Dominicana, menos que el promedio del 15% en la OCDE.

La mejora reciente de República Dominicana es notable. Entre 2018 y 2022, el país avanzó en matemáticas, lectura y ciencias, con incrementos estadísticamente significativos en cada área.

Este progreso no se debe a una sola política, pero es significativo dado el contexto de pandemia y desafíos educativos. La estabilidad escolar y una formación docente sólida son claves para continuar mejorando.

No se trata de alcanzar un puesto específico en el ranking, sino de construir una mejora sostenida. Si PISA 2025 confirma esta tendencia, será una señal de que la educación dominicana está en el camino correcto.

El enfoque debe ser en reducir brechas socioeconómicas y aumentar la competencia básica entre estudiantes. PISA 2025 evaluará también el aprendizaje en el mundo digital, un área crucial para el futuro.

El compromiso de docentes y padres es esencial para una educación de calidad. PISA 2025 nos indicará si estamos avanzando, pero es vital seguir fortaleciendo las políticas del Plan Horizonte 2034.