Educación en República Dominicana: Avances y Desafíos tras PISA 2025

Santo Domingo.- La República Dominicana sigue enfrentando retos significativos en su sistema educativo, pese a algunos avances en las pruebas PISA en ciencias y matemáticas durante la última década.

Los resultados de PISA 2025, publicados recientemente, colocan al país con 339 puntos en matemáticas, 346 en lectura y 361 en ciencias. Estos puntajes están por debajo del promedio de la OCDE, que es de 463, 461 y 482 puntos, respectivamente.

El desafío es evidente al observar que solo 9 de cada 100 estudiantes dominicanos alcanzan el nivel básico en matemáticas, comparado con el 65% en otros países. En lectura, el 23% de los estudiantes dominicanos lo logra, frente al 69% en otras naciones, y en ciencias, el 26% en comparación con el 74% de los demás.

Jacqueline Malagón, exsecretaria de Educación, considera que los resultados en ciencias son alentadores, destacando que la OCDE reconoce a República Dominicana como uno de los países con mayor mejora en esta área.

Por su parte, Enrique Darwin Caraballo, exdirector ejecutivo de Educa, advierte que aunque hay mejoras, el país sigue lejos de los sistemas educativos más avanzados. Caraballo subraya que los resultados no deben llevar a la complacencia.

En el contexto regional, República Dominicana ocupa el puesto 11 de 13 en matemáticas y ciencias, y el 12 en lectura entre los países latinoamericanos participantes.

La comprensión lectora es una preocupación crítica, ya que ha mostrado una tendencia negativa en la última década, perdiendo 12 puntos desde 2015.

Caraballo también señala que factores como el ausentismo escolar y la disminución del acompañamiento familiar pueden estar afectando el aprendizaje. Además, el clima escolar es un desafío, con un 40% de estudiantes reportando ruido y desorden en sus clases de ciencias.

A pesar de estos problemas, los estudiantes valoran el interés de sus docentes por ayudarlos a aprender.