Rectora del Isfodosu Llama a Combatir el Clientelismo en la Educación Dominicana

Rectora del Isfodosu Llama a Combatir el Clientelismo en la Educación Dominicana

La rectora del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), Dinorah García Romero, ha señalado que el clientelismo político sigue siendo un problema persistente en el sistema educativo dominicano. A pesar de los controles actuales, García Romero advierte que durante años han ingresado personas sin verdadero interés en la docencia.

En una entrevista en el programa El Despertador, García Romero afirmó que el clientelismo político aún limita los avances en la formación docente. Aunque reconoce que el problema está más controlado, insiste en que es necesario seguir trabajando para erradicarlo.

La rectora subrayó la influencia de las organizaciones políticas dentro de las estructuras sindicales y la relación compleja entre el Ministerio de Educación y las organizaciones del magisterio. Según García Romero, esta relación se ve afectada por corrientes políticas dentro de los sindicatos.

García Romero no aboga por despolitizar la educación, sino por diferenciar entre la política educativa y la intervención partidaria. Propone sacar a los partidos políticos de los centros educativos y ministerios para mejorar el sistema.

La rectora también destacó la importancia de elevar los requisitos de admisión para estudiar educación, sugiriendo aumentar el nivel de exigencia en las pruebas de entrada. Considera que esto aseguraría que los futuros docentes tengan las competencias necesarias.

Además, García Romero mencionó la necesidad de involucrar más a las familias y estudiantes en el proceso educativo. También enfatizó en la importancia de revisar el currículo y fomentar el pensamiento crítico entre docentes y estudiantes.

A pesar de los desafíos, García Romero destacó la alta empleabilidad de los egresados del Isfodosu, con más del 90% logrando empleo. La institución trabaja en investigaciones para asegurar que las expectativas de formación se mantengan en el desempeño profesional.