Informe de ADP Revela Desafíos Críticos en el Sistema Educativo Dominicano

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) ha publicado un informe detallando las condiciones del sistema educativo estatal al cierre del año escolar 2025-2026. Este documento expone serias deficiencias en infraestructura, tecnología y personal docente.

El estudio destaca que un 45% de los docentes reporta tener agua corriente solo cinco días a la semana, mientras que entre un 15% y un 23% carece completamente de este servicio. Además, el 70% de los centros educativos no cuenta con laboratorios, el 48.5% no dispone de comedor y el 45.2% carece de biblioteca.

En cuanto a la tecnología, el informe señala que el 53.9% de los estudiantes no tiene acceso a un equipo informático personal, y donde existen dispositivos, el 78.2% de los docentes los considera en mal estado. La falta de conectividad afecta al 41% del profesorado, impactando tanto a zonas rurales como urbanas.

El déficit de personal es otro problema crítico, con el 58.1% de los centros reportando vacantes en áreas esenciales como Primaria, Informática, Artes e Idiomas. Además, un 48.2% de los maestros indica que hay personal impartiendo clases sin haber aprobado el concurso de oposición.

En el ámbito de la alimentación escolar, aunque el desayuno llega suficiente al 59.9% de los centros, un 31.7% califica su calidad como baja. En los centros de Jornada Escolar Extendida, solo el 34% cumple con las horas no lectivas requeridas.

El informe también revela que, aunque el 79.1% de los docentes valora positivamente el currículo, el 42% considera que no se adecua a la realidad nacional. Las demandas principales del magisterio incluyen la actualización de incentivos y mejoras en el diálogo institucional.

La confianza en que las autoridades resolverán estos problemas es baja, con una puntuación de 2.44 sobre 5. El 83.4% de los docentes exige mejoras urgentes antes del inicio del próximo año escolar.