La Lectura: Pilar Fundamental en la Reforma Educativa Dominicana
El Gobierno dominicano ha iniciado un ambicioso proyecto de reforma educativa que podría culminar en la fusión de los ministerios de Educación y Educación Superior, Ciencia y Tecnología. En este contexto, los escritores del país esperan ser escuchados, subrayando la importancia del libro y la lectura como ejes centrales de esta transformación.
El Ministerio de Educación ha destacado la mejora de la calidad educativa, fundamentada en la lectura, la escritura y las matemáticas, como uno de sus principales pilares. Sin embargo, surge la pregunta de cómo implementar efectivamente esta visión.
Iniciativas como ‘Dominicana Lee’, lanzada durante mi gestión como director de Cultura en Educación, han buscado promover la lectura en el sistema preuniversitario. Eventos como el primer festival nacional de lectura y el maratón nacional del libro han involucrado a una gran parte de la comunidad estudiantil.
Además, se han realizado seminarios internacionales y ferias del libro, incentivando la escritura a través de concursos que han repartido significativos premios. Estas acciones han demostrado el entusiasmo del sistema educativo por abrazar la lectura.
A pesar de los avances en la cobertura de necesidades materiales de los estudiantes, es crucial ahora enfocarse en lo intangible: el fomento del hábito de la lectura. La reforma debe institucionalizar programas como ‘Dominicana Lee’ para asegurar su continuidad y eficacia.
Las bibliotecas escolares enfrentan desafíos significativos, desde la falta de recursos adecuados hasta la necesidad de formación especializada para bibliotecarios. Es esencial que la reforma contemple inversiones en libros de lectura que fomenten el placer y la imaginación.
Para lograr una verdadera transformación educativa, es imperativo que el libro y la lectura sean considerados una política pública permanente, con el respaldo de un equipo comprometido. Como he expresado al presidente Abinader, el futuro de nuestra educación no depende de la tecnología, sino del poder del libro y la lectura.
