Innovación Educativa: Inteligencia Artificial y Estrategia Digital en RD
Santo Domingo.- El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, ha subrayado los avances en la educación digital y la formación técnico-profesional que se están llevando a cabo para preparar a los estudiantes ante los cambios tecnológicos y laborales, manteniendo el pensamiento crítico y los valores como pilares del aprendizaje.
En el Foro Global sobre el Futuro de la Educación, De Camps explicó que estas iniciativas refuerzan el enfoque por competencias del currículo dominicano, fortaleciendo la capacidad de los estudiantes para aplicar conocimientos y resolver problemas.
Bajo la dirección del presidente Luis Abinader, el Ministerio impulsa la Estrategia Nacional de Educación Digital, que incorpora el pensamiento computacional y la inteligencia artificial en cuatro áreas: currículo, capacidades humanas, entornos de aprendizaje e infraestructura tecnológica, y gobernanza.
Entre los logros, se destaca la certificación de 23,500 docentes en competencias digitales y el piloto de inteligencia artificial en Matemáticas para Secundaria, utilizando herramientas como MagicSchool y Khanmigo.
El ministro enfatizó que estas herramientas deben tener un propósito pedagógico y ser adecuadas para la edad de los estudiantes, sin reemplazar el razonamiento ni el esfuerzo intelectual.
Además, se ha regulado el uso de dispositivos móviles en las escuelas, diferenciando su aplicación según el nivel educativo para fomentar la concentración y la interacción humana.
En el ámbito de la Educación Técnico Profesional, se han actualizado 48 títulos y se están instalando 337 talleres en 242 politécnicos para mejorar el aprendizaje práctico.
De Camps destacó la importancia de las alianzas con organizaciones como ADOZONA y ASONAHORES para identificar competencias requeridas y ampliar la formación en empresas.
El Ministerio también avanza en mecanismos flexibles de formación, como microcertificaciones en áreas emergentes, para facilitar la actualización de conocimientos.
Finalmente, De Camps llamó a mantener un diálogo constante entre el Estado, los docentes y el sector productivo para construir una educación que prepare a las futuras generaciones para transformar el país.
