INAFOCAM Lanza Innovadores Programas de Formación para Docentes
El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) ha iniciado un ambicioso programa de formación continua para docentes del sistema educativo estatal. Este esfuerzo incluye un diplomado en competencias digitales con un presupuesto de RD$72 millones y 3,000 cupos disponibles.
La institución ha comenzado a contratar estos programas mediante licitaciones públicas, en cumplimiento con la nueva Ley 47-25 de Contrataciones Públicas, que entró en vigor el 28 de enero de 2026. Esta ley reemplaza a la anterior Ley 340-06 y busca asegurar transparencia, publicidad y libre competencia en las contrataciones del Estado.
Con el nuevo marco legal, los servicios formativos financiados con recursos públicos deben tramitarse a través de procedimientos establecidos en el sistema nacional de contrataciones. Esto permite que las instituciones de educación superior compitan bajo reglas claras y previamente publicadas.
La directora ejecutiva del INAFOCAM, Siullin Joa León, destacó que por primera vez la contratación de programas de formación se realiza bajo estos procedimientos, garantizando mayor transparencia y objetividad en la selección de las instituciones.
Uno de los procesos destacados es la contratación de un diplomado en competencias digitales, innovación, tecnología e inteligencia artificial para docentes. Este programa, identificado como INAFOCAM-CCC-LPN-2026-0008, fue publicado el 13 de julio y ofrece 3,000 cupos distribuidos entre las 18 regionales educativas del país.
Las ofertas técnicas y económicas para este diplomado deberán presentarse el 8 de septiembre, con la adjudicación prevista para el 21 de octubre y la firma del contrato en noviembre. Los docentes de diversas regionales, incluyendo Barahona, San Juan de la Maguana, y Santo Domingo, entre otros, podrán beneficiarse de este programa.
El INAFOCAM ha trabajado en conjunto con el Ministerio de Educación para identificar las necesidades formativas en las 18 regionales y 122 distritos educativos. Además, se han realizado encuentros de socialización con universidades y actores del sistema educativo para explicar los cambios legales y los requisitos de participación.
Este esfuerzo forma parte de un proceso de modernización administrativa que busca establecer criterios objetivos para evaluar a los oferentes. Los recursos utilizados provienen de la inversión anual del Estado destinada al desarrollo profesional del magisterio, permitiendo un escrutinio ciudadano sobre los procesos de contratación.
