Abinader Impulsa Transformación Educativa Basada en Consulta Nacional

Abinader Impulsa Transformación Educativa Basada en Consulta Nacional

El presidente Luis Abinader recibió el informe de la Consulta Nacional sobre el Futuro de la Educación, comprometiéndose a convertir los consensos en políticas públicas para transformar el sistema educativo dominicano.

Durante la entrega del documento por la Comisión Ejecutiva para la Transformación Educativa, Abinader destacó la importancia del diálogo y la participación ciudadana para construir una visión compartida sobre el futuro educativo del país.

El mandatario recordó su compromiso de impulsar una transformación educativa y agradeció el apoyo de expresidentes, instituciones educativas, universidades y organizaciones sociales en este proceso.

Abinader enfatizó que la nueva ley educativa no reflejará el sistema actual, sino que permitirá construir el que se necesita, destacando la participación de más de 7,000 personas en la consulta.

El presidente subrayó la necesidad de preparar a las nuevas generaciones para un mundo en constante cambio, fortaleciendo competencias como el pensamiento crítico y la creatividad.

El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, resaltó que la consulta permitió identificar una visión compartida sobre la transformación educativa necesaria.

Rafael Santos Badía, ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, afirmó que los resultados fortalecen la articulación entre diferentes niveles educativos y la innovación.

La directora del INFOTEP, Maira Morla Pineda, destacó la formación técnico profesional como estratégica para el desarrollo del talento humano y la empleabilidad.

El informe refleja una visión compartida sobre el papel estratégico de la educación en el desarrollo nacional, destacando su contribución a la productividad y la inclusión.

La consulta evidenció la necesidad de actualizar contenidos educativos y fortalecer la formación docente, integrando competencias tecnológicas y de innovación.

El presidente Abinader reafirmó el objetivo de construir una política de Estado que coloque a los estudiantes en el centro de las decisiones, aspirando a que el país sea protagonista de la cuarta revolución industrial.