Graves Deficiencias en Infraestructura Escolar: Un Llamado Urgente de la ADP

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) ha lanzado una severa advertencia sobre el estado de las infraestructuras escolares en el país. Según el organismo, 237 centros educativos no han iniciado clases debido a problemas estructurales, y el 60.3% de estos no recibió las reparaciones necesarias durante las vacaciones.

Un estudio del Observatorio Educativo de la ADP revela que el 57.7% de las escuelas presenta filtraciones, mientras que el 56.3% tiene grietas. Además, se destacan problemas como la falta de espacios pedagógicos, brecha digital y sobrepoblación en las aulas.

El acceso al agua es otra preocupación, ya que solo entre el 43% y el 47.3% de los planteles cuenta con agua corriente toda la semana. En algunos casos, el 18.6% de los inodoros no recibe agua, y esta cifra es aún mayor para lavamanos y cocinas.

El déficit de personal docente también es alarmante. El 58.1% de los encuestados reportó vacantes en Primaria, y el 14.6% indicó la falta de tres o más maestros. Las asignaturas de Matemáticas, Lengua Española, Ciencias Naturales y Sociales también enfrentan carencias significativas.

La calidad de los alimentos escolares sigue siendo cuestionada. Aunque hay una ligera mejora en la percepción del desayuno, el 31.7% lo califica de baja calidad. El almuerzo recibe una valoración algo mejor, pero persiste la percepción de incumplimiento del menú por parte del INABIE.

En respuesta a estas problemáticas, la ADP ha decidido reducir el horario de clases en el Gran Santo Domingo, medida que ha sido rechazada por las autoridades educativas, quienes han amenazado con acciones legales para asegurar el cumplimiento de los horarios establecidos.